Author: metkab

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
начальное общее образование на 2012 – 2013 учебный год

Направления	I кл.	II кл.	III кл.	всего
Спортивно-оздоровительное	2	-	-	2
Духовно-нравственное	-	1	1	2
Социальное	2	1	-	3
Общеинтеллектуальное	3	2	1	6
Общекультурное	1	1	1	3
Итого	8	5	3	16

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И
ЭФФЕКТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Алтайская средняя общеобразовательная школа №5

ПРОГРАММА
стажёрской практики
«Системная внеурочная деятельность: способы и формы её организации »
20 апреля 2013 г.
с. Алтайское

Тема стажёрской практики: «Системная внеурочная деятельность: способы и формы её организации» дополнительного образования детей».

«И воспитание, и образование неразделимы. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно.»
Л.Н. Толстой
Внеурочная работа - составная часть учебно-воспитательного процесса в школе, одна из форм организации свободного времени учащихся.
В Федеральных государственных образовательных стандартах начального и общего образования внеурочной деятельности школьников уделено особое внимание, определено пространство и время в образовательном процессе. Согласно БУП для общеобразовательных учреждений организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе.
Целью стажерской практики является изучение инновационного педагогического опыта, повышение уровня профессиональной и управленческой компетентности педагогов в области организации внеурочной деятельности.
Стажерская практика даёт возможность:
повысить уровень профессиональной компетентности в соответствии со спецификой предлагаемой работы;
обеспечить специализацию по конкретным направлениям внеурочной деятельности и изменить соотношение интегрированного и предметного знания в сторону предметности;

применить теоретические положения в прикладные области.
Содержание программы стажерской практики:
а) наблюдение и анализ урочной и внеурочной деятельности;
б) изучение организации учебно-воспитательного процесса.
Программа стажёрской практики:
Дата проведения: 20.04.2013
9:00 – 9:30 – регистрация участников стажировки;
9:30 – 9:35 – открытие стажерской практики—Огнёва С.А., директор МБОУ АСОШ №5, каб. 28;
9:35—9:50—презентация инновационного опыта МБОУ АСОШ №5 как краевой стажёрской площадки по реализации ФГОС НОО—Леушина И.С., зам по УР, каб.28 ;
10:00–12:15 – мастер-классы урочной и внеурочной деятельности АСОШ№5 в интеграции с ДЮЦ.
1 секция 10:00-10:30
1. Урок русского языка, тема: «Парные согласные звуки в конце слова», учитель Кириллова Т.В. (1а кл.),каб. 12;
2. Урок математики, тема «Вычисляем значения выражений», учитель Огнёва Т.Г. (2а кл.), каб.5;
3. Факультатив «Путешествие в Считляндию», интеллектуальная игра «Арифметические забавы», руководитель Шадринцева О.А. (1б), каб.6;
2 секция 10:45-11:15
1. Музыкальный клуб «До-ми-соль-ка», мастер-класс: «К истокам народной культуры», руководители Самойлов В.И., Черепанова Р.В. (группа продлённого дня) каб. 26;
2. Кружок «Город мастеров», тема: «Классная компания», руководитель Нагайцева О.И. (2б) каб.2;
3. Кружок «Здоровячок», тема: «Секреты здоровья», руководитель Кошева И.А. (1г), спортзал
11:15 –11:45 - обед
3 секция 11:45-12:15
1. Кружок «Домовёнок» (ДЮЦ), тема: «Оберег для дома», руководитель Подвысоцкая Е.В.(1-2 кл) каб 5;
2. Факультатив «Родничок», тема: «По страницам русских сказок», руководитель Кузнецова С.П. (3а) каб 4;
12:30 – Мастер-класс для педагогов «Юные туристы краеведы» (ДЮЦ), руководитель Легкодымов С.В., Огнёва Т.Г.
Подведение итогов работы стажёрской практики. каб. 28.
Благодарим за участие!

ØВоспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде внеурочной деятельности.

Ø Воспитательный эффект внеурочной деятельности – влияние того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребенка (последствие результата).